3 урок Ça va bien? — Как дела?

ТЕМЫ 3 УРОКА:

Глагол aller (идти, ехать)
Глагол avoir (иметь)
Вопрос «Как дела?»
Притяжательные прилагательные «мой, твой, наш…»
Вопросительное слово quel, quelle (какой, какая)
Числительные до 69

Урок 3. Блок 1. Фонетика и фразовое ударение

Следите за долготой гласных и звонкостью согласных [z], [v], [ʒ]. Не забывайте, что k и g перед гласной а смягчаются и звучать скорее как [кя] и [гя].

[ka:r – ka:z – ka:v – ka:ʒ – ka:vr]
[ga:r – ga:z – ga:v – ga:ʒ – ga:vr]
[pε:r – pε:z – pε:v – pε:ʒ – pε:vr]
[sε:r – sε:z – sε:v – sε:ʒ – sε:vr]
[li:r – li:z – li:v – li:ʒ – li:vr]
[vi:r – vi:z – vi:v – vi:ʒ – vi:vr]

Обратите внимание на звонкие согласные в конце слов. Помните, что для французов произнесение глухого согласного вместо звонкого меняет смысл слова

[kaʃ – ka:ʒ]   [gaf – ga:v] [kas – ka:z]
[bεʃ – bε:ʒ]   [brεʃ – brε:v] [sεs – sε:z]
[fiʃ – fi:ʒ]       [viʃ – vi:v]   [vis – vi:z]

Фразовое ударение

В предложении отдельные слова теряют свое ударение и объединяются в ритмические группы. Ударение ставится на последний слог такой ритмической группы. Слоги ритмической группы произносятся без пауз. Благодаря этому создается особый ритм французского предложения, отличный от ритма русского предложения. Сравните:

`Папа чи`тает `эту ста`тью. (4 слова – 4 ударения)

Pa`pa lit cet ar`ticle. (4 слова – 2 ударения)

По правилам предложение делится на ритмические группы. Мы будем рассматривать эти правила постепенно. Начнем с самого главного.

Знаменательное слово (существительное, прилагательное, глагол, наречие) объединяются в одну ритмическую группу с относящимися к ним служебными словами (артиклями, указательными и притяжательными прилагательными, союзами, предлогами, вспомогательными глаголами, числительными, личными безударными местоимениями). Например:

Pa `pa ha `bite à Pa `ris.
Il ha `bite à Pa `ris.

Pa `pa est `triste (грустный).
Il est 'triste`.

Слушайте диктора и повторяйте, воспроизводя интонацию:

1 Anne // a un ami.
2 Monsieur Dany //va bien.
3 L`amie de Mathilde // s`appelle Chloé.
4 Madame Lebon // a un garçon.
5 Roberto // parle français.

Урок 3. Блок 2. Глагол aller (але) — идти, ехать

Глагол aller — идти, ехать, несмотря на окончание, относится к 3 группе, то есть, является неправильным глаголом и спрягается не по правилам. Поэтому, мы учим его спряжение целиком. Запишите его и посмотрите видео с его спряжением.

je vais - (жё вэ) я иду, еду

tu vas - ( тю ва ) ты идешь, едешь

il va - (иль ва) он идет, едет

nous allons ( нузалон) - мы идем, едем

vous allez - ( вузале ) вы идете, едете

ils vont - (иль вон) они идут, едут

Как дела?

Глагол aller употребляется для вопроса «Как идут дела?» и ответа на вопрос.

Можно спросить:

Comment ça va?         (коман са ва ) Как дела?
Tu vas bien?          (тю ва бьен) У тебя все хорошо?
Ça va bien?                     (са ва бьен) Все хорошо? Как дела?
Comment allez-vous?    (коман тале ву) Как у вас дела?

Или без инверсии, то есть без изменения порядка слов:

Vous allez comment? (ву зале коман) Как у вас дела?

Отвечаем на вопрос либо используя глагол aller

Ça va    —    ( са ва) Нормально, хорошо
Je vais bien   —       (жё вэ бьен) У меня все хорошо
Ça va bien     —        (са ва бьен) Все хорошо

Либо кратко:

Très bien  — (трэ бьен) Очень хорошо
Bien     —         (бьен) Хорошо
Pas mal      —        (па маль) Неплохо
Comme ci comme ça -    (ком си ком са) Так себе
Mal -    (маль) Плохо

Вот как это произносится:

Урок 3. Блок 3. Глагол avoir (авуар) иметь

Возможно, вы хотите узнать возраст собеседника, есть ли у него дети или домашние животные. В этих и многих других случаях вам пригодится глагол avoir (иметь). Это неправильный глагол, а значит, его спряжение надо запомнить!

j`ai - (жэ) у меня есть

tu as - (тю а) у тебя есть

il a - (иля) у него есть

nous avons - (нузавон) у нас есть

vous avez - (вузавэ) у вас есть

ils ont - ( иль зон) у них есть

Смотрите видео и слушайте внимательно.

Обратите внимание, что в j`ai в слове je выпадает буква e перед гласной а

Буквы s, z, t в конце слов во французском не читаются.

Во множественном числе между местоимением и глаголом звучит звук [z]

В 3-ем лице ед.ч. глагол имеет форму а, не путайте ее, пожалуйста, с предлогом à. Видите, в предлоге над буквой а стоит знак – черточка вот с таким наклоном \. В глаголе никаких знаков над буквой нет!

Возраст

Чтобы сказать по-французски Мне … лет надо употребить глагол avoir.

Мне 20 лет - J`ai vingt ans (жэ вэн тан)
Ему 16 лет - Il a seize ans (иля сэзан)

An (ан) – год
Ans (ан)– годы (множественное число)

Переведите:

Ей 14 лет.
Тебе 19 лет.

Урок 3. Блок 4. Монреаль. Диалоги

Герой сегодняшнего диалога живет в Монреале, в Канаде. Монреаль – самый большой город в провинции Квебек, где большинство жителей говорит по-французски. После Парижа это крупнейший франкоязычный город в мире. 70% жителей считают французский язык родным, в то же время более половины жителей свободно говорит и по-французски и по-английски. Познакомьтесь с Монреалем в небольшом видео:

А теперь к делу!

Диалог 1

Послушайте диалог, постарайтесь понять, о чем идет речь. Сколько человек говорит? Как их зовут? Какие слова вы узнали?

Запишите и выучите новые слова:

Salut ! [салю]- Привет!
Et toi ? [э туа] — А ты? А у тебя?
merci [мерси]- спасибо
maintenant [мэнтенан] - теперь, сейчас
avec [авэк] - с (предлог)
bien [бьен] - хорошо
quelle [кель]— какой, какая (перед существ.женского рода)
ton [тон]– твой, твоя (перед существ.мужского рода)
une adresse f [адрэс] — адрес
mon [мон] — твой, твоя (перед существ.мужского рода)
alors [алор] - ну вот, итак, тогда
une rue [рю] — улица
un e-mail [имэль] — электронная почта
@ — arobase [аробаз] – собака (в электр.адресе)
. – point [пуэн] – точка (знак препинания)
un аmi [ами] — друг
son [сон] - его, ее (перед существ.мужского рода)
un fils [фис] - сын
parle [парль] — говорит

Теперь прослушайте диалог еще раз. О чем говорят люди?

Проверьте, все ли вы поняли правильно: текст диалога под фото Монреаля.

Текст диалога 1:

— Salut, Céline, tu vas bien ?
— Oui, ça va bien. Et toi ?
— Je vais bien, merci... J`habite à Montréal, maintenant, avec ma femme.
— Au Canada ?
— Oui, oui, au Canada.
— Ah ! C`est bien. Et quelle est ton adresse ?
— Mon adresse ? Alors, c`est : David Delage... 35, rue Notre-Dame, à Montréal.
— Et tu as une adresse e-mail ?
— Oui, c`est : ddelage@hotmail.com.
— Comment va ton ami espagnol ?
— Luis ? Il va bien. Il est à Paris avec son fils. Il parle français maintenant.
— Tu as son adresse ?

Диалог 2

Выучите новые слова и послушайте второй диалог. Кто и о чем разговаривает?

Новые слова, аудио:

moi [муа]— я
votre [вотр] — ваш, ваша
un bébé [бебе] — ребенок
un garçon [гярсон] — мальчик
ou [у] — или
une fille [фий] - девочка, дочка
quel [кель] – какой (перед сущ.мужского рода)
il a quel âge [и-ля-ке-ляж]– сколько ему лет?
âge m [аж]— возраст
bonne journée [бон журне] – доброго дня
aussi [оси]– тоже, также
au revoir [орёвуар] – до свидания

Запись диалога:

Проверьте себя, прочитав текст под фото ниже:

Текст диалога 2:

— Ah ! bonjour, monsieur Legrand. Comment allez-vous ?
— Ça va, ça va, merci. Et vous, madame Lebon ?
— Oh ! oui, moi, je vais bien.
— Et votre bébé ? Il va bien ?
— Ça va, ça va.
— C`est un garçon ou une fille ?
— Ah ! un garçon.
— Et il a quel âge maintenant ?
— Il a un an...
— Eh bien, bonne journée, madame Lebon.
— Vous aussi, monsieur Legrand, au revoir.

1. Прочитайте диалоги и заполните таблицу: Первая колонка – слова из диалога, вторая – кто говорит, третья – кому говорят.

2. Есть люди, которым мы говорим bonjour/vous/votre...

А есть другие, которые слышат от нас bonjour/salut/tu/ton...

Кому мы «выкаем», а кому «тыкаем»?

1 à un (e) ami (e)
2 à un professeur
3 à votre directeur/directrice
4 à votre mari/femme
5 à un bébé

Урок 3. Блок 5. Притяжательные прилагательные

Притяжательные прилагательные ставятся вместо артикля, выражают принадлежность и согласуются в роде и числе со словом, к которому относятся:

Le bébé de Marie – son bébé – её ребенок
Le bébé de Pierre – son bébé – его ребенок

и «его» и «её» будет «son», так как слово bébé (ребенок) мужского рода

Французский в этом не похож на английский и русский языки, где есть слова его и её – и мы можем понять принадлежит объект женщине или мужчине. Во французском, услышав son bébé вы не поймете, чей же это ребенок! Помните, выбирая ma, mon, ta, ton, sa, son учитывайте только род и число существительного, к которому относится притяжательное местоимение.

Кстати, перед существительными женского рода, начинающимися с гласной, ставят форму мужского рода: mon, ton, son.

mon ami – мой друг
mon amie – моя подруга
ton adresse – твой адрес

Как они произносятся, смотрите в видео:

Урок 3. Блок 6. Вопросительное местоимение quel, quelle – какой, какая

Перед существительными мужского рода употребляем quel [кель], а перед существительным женского рода quelle [кель]. Вы можете узнать возраст, адрес, номер телефона, например:

— Il a quel âge maintenant ?

— Quelle est ton adresse ?

— Quel est son numéro de téléphone ?

— Quelle est son adresse e-mail ?

Задание:

Начните вопрос с правильной формы quel или quelle

1 … est votre nom ?

2 … est votre âge ?

3 … est votre adresse?

4 … est votre numéro de téléphone?

А теперь, подберите ответы к этим вопросам.

a J`habite 20, rue de Bourgogne, à Paris,

b C`est le 01 26 32 41 60.

c Je m`appelle Thurame.

d J`ai 25 ans.

Помните французские артикли?

Артикли
,Мужской род,Женский род,Множественное число
Определенный артикль,le,la,les
Неопределенный артикль,un,une,des

Сделаем небольшое упражнение. Вставьте правильный неопределенный артикль un или une:

1 — C`est … photographe. Il est sympa.
— Ah oui?

2 — Vous avez … adresse à Paris ?
— Non.

3 – Qui est-ce?
— C`est … étudiante.

4 - Jean a … ami.
— Oui, et il parle espagnol.

5 - Annie a … amie.
— C`est … Italienne.

Урок 3. Блок 7. Числительные до 69

Вы уже знаете числительные от 0 до 20. Сегодня выучим от 21 до 69. На записи услышите до 62, но сможете легко по аналогии образовать до 69. Слушаем и повторяем.

Способ образования чисел понятен? Чтобы сказать 21, 31, 41, 51, 61 называем десятку и прибавляем «и один» по-французски. vingt et un, trente et un, quarante et un, и т.д.

В остальных случаях называем десятку и прибавляем цифру от 1 до 9 через дефис. vingt-deux, trente-quatre, quarante-cinq, cinquante-huit...

1. Напишите по-французски и назовите вслух цифры:

37, 49, 63, 51, 45, 69, 33, 57, 39, 48

2. Bingo!

Прослушайте запись и отметьте номера, совпавшие с вашей картой лото.

ЗАДАНИЯ К УРОКУ 3

Задание 1.

Прослушайте диалог. Запишите номер комнаты и номер телефона отеля.

В какое время суток происходит разговор?

Новые слова:

clé [кле] – ключ
chambre [шанбр]– комната, спальня
pardon [пардон]– прости(те), извини(те)

Диалог:

Задание 2.

Видоизмените первый диалог этого урока, где разговаривают Давид и Селена.

Пускай это будут madame Dupont и monsieur Dupuis, они будут общаться на «вы».

Запишите этот новый диалог. Не забудьте, что придется менять и формы глаголов, и притяжательные местоимения.

Задание 3

1. Вы разговариваете с ребенком. Спросите, как его (ее)зовут, возраст, адрес, номер телефона, как у него (нее) дела.

2. Тот же разговор, но с незнакомым взрослым человеком. Обращайтесь на вы, задайте те же вопросы, уточните адрес электронной почты.

Урок 3. Блок 8. Правила чтения

Вспомните правила чтения, пройденные в первых двух уроках.

Проверьте себя. Вначале прочтите сами, потом послушайте правильно ли вы читаете.

sel – sale, pelle – pêle, mêle – mal, terre – tard, paire – part, caisse – casse, baisse – basse, nette – natte, dette – datte, bête – batte

capitale, grimaces, prêt, prête, mec, cadette, cascade, agrafe, tirage, quatre, cêpe, palais, cigare, estrade, sec, page, merci, habits, lac, caramel, herbe, arène, lac, gris, caprice, bête, pique-nique, crêpe, difficiles, garde, terrible, fragile, prêtre, image, casque, givre, permis, naître, canal, amiral, Belgique, Calais, Afrique, Arles