Оцените свои знания по итогам 1-28 уроков с помощью этого промежуточного теста:

Compréhension de l'oral

OBJECTIF 1 Comprendre l'emploi du temps d'une personne

Lisez les questions puis écoutez l'enregistrement deux fois. Répondez aux questions.

1 À quelle heure est-ce que cet homme se lève ?
2 À quelle heure est-ce qu'il prend son petit déjeuner ?
3 Entre 11 heures et midi, il :     a écrit.              b déjeune.             c lit les journaux.
4 Entre 16 heures et 19-20 heures, il :          a écrit.            b se promène.           c fait du sport.
5 Le soir, il regarde la télé.         a Vrai.        b Faux.         c On ne sait pas.

OBJECTIF 2 Comprendre des horaires

a Écoutez les dialogues. Associez les dessins et les dialogues,

b Écoutez à nouveau les dialogues et notez les heures.

Production orale

OBJECTIF 1 Demander des informations
À partir des mots ci-dessous, posez cinq questions à votre voisin (e).
Puis inversez les rôles. (Utilisez cinq autres mots.)

OBJECTIF 2 Faire des courses
Vous êtes au marché. Vous faites les courses pour préparer un dîner avec des amis.
Vous posez des questions sur les produits (quantité, prix...) et vous achetez.
Jouez la scène avec votre voisin (e) (le/la client (e) et le/la vendeur/vendeuse).
Puis inversez les rôles.

Compréhension des écrits

OBJECTIF: Comprendre un récit simple

Lisez l'e-mail de Romain et répondez aux questions.

Romain est parti en vacances
a avec Ahmed,
b avec Michaël.
c seul.
Pour ses vacances, il est allé :
a en Suisse,
b à Marseille,
c à Marrakech.
Il est arrivé là-bas :
a dimanche,
b lundi,
c jeudi.
Il est parti en vacances :
a cinq jours,
b une semaine,
c un mois.

Production écrite

OBJECTIF 1 Parler d`événements passés
Envoyez un e-mail à un (e) ami (e) pour lui raconter vos dernières vacances.

OBJECTIF 2 Refuser une proposition
Lisez le message et écrivez une réponse (vous ne pouvez pas aller à la fête).