ТЕМЫ 3 УРОКА:

Глагол aller (идти, ехать)
Глагол avoir (иметь)
Вопрос «Как дела?»
Притяжательные прилагательные «мой, твой, наш…»
Вопросительное слово quel, quelle (какой, какая)
Числительные до 69

 

Урок 3. Блок 1. Фонетика и фразовое ударение

Следите за долготой гласных и звонкостью согласных  [z], [v], [ʒ]. Не забывайте, что k и g перед гласной а смягчаются и звучать скорее как [кя] и [гя].

[ka:r – ka:z – ka:v – ka:ʒ  – ka:vr]
[ga:r – ga:z – ga:v – ga:ʒ  – ga:vr]
[pε:r – pε:z – pε:v – pε:ʒ  – pε:vr]
[sε:r – sε:z – sε:v – sε:ʒ  – sε:vr]
[li:r – li:z – li:v – li:ʒ  – li:vr]
[vi:r – vi:z – vi:v – vi:ʒ  – vi:vr]

 

Обратите внимание на звонкие согласные в конце слов. Помните, что для французов произнесение глухого согласного вместо звонкого меняет смысл слова

 

[kaʃ – ka:ʒ]   [gaf – ga:v]  [kas – ka:z]
[bεʃ – bε:ʒ]   [brεʃ – brε:v]  [sεs – sε:z]
[fiʃ – fi:ʒ]       [viʃ – vi:v]   [vis – vi:z]

 

Фразовое ударение

В предложении отдельные слова теряют свое ударение и объединяются в ритмические группы. Ударение ставится на последний слог такой ритмической группы. Слоги ритмической группы произносятся без пауз. Благодаря этому создается особый ритм французского предложения, отличный от ритма русского предложения. Сравните:

 

`Папа  чи`тает  `эту  ста`тью.  (4 слова – 4 ударения)

 Pa`pa  lit  cet  ar`ticle.    (4 слова – 2 ударения)

По правилам предложение делится на ритмические группы. Мы будем рассматривать эти правила постепенно. Начнем с самого главного.

Знаменательное слово (существительное, прилагательное, глагол, наречие) объединяются в одну ритмическую группу с относящимися к ним служебными словами (артиклями, указательными и притяжательными прилагательными, союзами, предлогами, вспомогательными глаголами, числительными, личными безударными местоимениями). Например:

Pa `pa ha `bite à Pa `ris.
Il ha `bite à Pa `ris.

Pa `pa est `triste (грустный).
Il est '`.

 

Слушайте диктора и повторяйте, воспроизводя интонацию:

1  Anne // a un ami.
2  Monsieur Dany //va bien.
3  L`amie de Mathilde // s`appelle Chloé.
4  Madame Lebon // a un garçon.
5  Roberto // parle français.

 

Урок 3. Блок 2. Глагол aller (але) — идти, ехать

 

Глагол aller — идти, ехать, несмотря на окончание, относится к 3 группе, то есть, является неправильным глаголом и спрягается не по правилам. Поэтому, мы учим его спряжение целиком. Запишите его и посмотрите видео с его спряжением.

je vais  -  (жё вэ)  я иду, еду

tu vas  -  ( тю ва )   ты идешь, едешь

il va  -  (иль ва)  он идет, едет

nous allons  ( нузалон) -  мы идем, едем

vous allez  -  ( вузале ) вы идете, едете

ils vont  -  (иль вон) они идут, едут

 

 

 

Как дела?

 

Глагол aller употребляется для вопроса «Как идут дела?» и ответа на вопрос.

Можно спросить:

 

Comment ça va?           (коман са ва )   Как дела?
Tu vas bien?                  (тю ва бьен)  У тебя все хорошо?
Ça va bien?                     (са ва бьен) Все хорошо? Как дела?
Comment allez-vous?        (коман тале ву)  Как у вас дела?

 

Или без инверсии, то есть без изменения порядка слов:

Vous allez comment?    (ву зале коман)  Как у вас дела?

 

Отвечаем на вопрос либо используя глагол aller

Ça va          —          ( са ва)  Нормально, хорошо
Je vais bien   —       (жё вэ бьен) У меня все хорошо
Ça va bien     —        (са ва бьен) Все хорошо

 

Либо кратко:

Très bien  —       (трэ бьен Очень хорошо
Bien     —         (бьен) Хорошо
Pas mal      —        (па маль) Неплохо
Comme ci comme ça     -     (ком си ком са) Так себе
Mal           -             (маль) Плохо

 

Вот как это произносится:

 

 Урок 3. Блок 3. Глагол avoir (авуар)  иметь

 

Возможно, вы хотите узнать возраст собеседника, есть ли у него дети или домашние животные. В этих и многих других случаях вам пригодится глагол avoir (иметь). Это неправильный глагол, а значит, его спряжение надо запомнить!

j`ai   -   (жэ) у меня есть

tu as   -  (тю а)  у тебя есть

il a   -   (иля) у него есть

nous avons  -  (нузавон) у нас есть

vous avez  -  (вузавэ)  у вас есть

ils ont   -  ( иль зон) у них есть

 

Смотрите видео и слушайте внимательно.

 

Обратите внимание, что в j`ai в слове je выпадает буква e перед гласной а

Буквы s, z, t в конце слов во французском не читаются.

Во множественном числе между местоимением и глаголом звучит звук [z]

В 3-ем лице ед.ч. глагол имеет форму а, не путайте ее, пожалуйста, с предлогом à. Видите, в предлоге над буквой а стоит знак – черточка вот с таким наклоном \. В глаголе никаких знаков над буквой нет!

 

Возраст

 

Чтобы сказать по-французски   Мне … лет   надо употребить глагол avoir.

Мне 20 лет  -  J`ai vingt ans  (жэ вэн тан)
Ему 16 лет  -  Il a seize ans (иля сэзан)

An н) – год
Ans (ан)– годы (множественное число)

 

Переведите:

Ей 14 лет.
Тебе 19 лет.

 

 

Урок 3. Блок 4. Монреаль. Диалоги

 

monreal

Герой сегодняшнего диалога живет в Монреале, в Канаде. Монреаль – самый большой город в провинции Квебек, где большинство жителей говорит по-французски. После Парижа это крупнейший франкоязычный город в мире. 70% жителей считают французский язык родным, в то же время более половины жителей свободно говорит и по-французски и по-английски. Познакомьтесь с Монреалем в небольшом видео:

 

 

А теперь к делу!

 

Диалог 1

 

Послушайте диалог, постарайтесь понять, о чем идет речь. Сколько человек говорит? Как их зовут? Какие слова вы узнали?

 

Запишите и выучите новые слова:

Salut ! [салю]-  Привет!
Et toi ? [э туа] — А ты? А у тебя?
merci  [мерси]-  спасибо
maintenant [мэнтенан] -  теперь, сейчас
avec [авэк] -  с (предлог)
bien [бьен] -  хорошо
quelle  [кель]— какой, какая (перед существ.женского рода)
ton [тон]– твой, твоя  (перед существ.мужского рода)
une adresse f [адрэс] — адрес
mon [мон] — твой, твоя  (перед существ.мужского рода)
alors  [алор] -  ну вот, итак, тогда
une rue [рю] — улица
un e-mail  [имэль] — электронная почта
@  — arobase [аробаз] – собака (в электр.адресе)
. – point [пуэн] – точка (знак препинания)
un аmi  [ами] — друг
son  [сон] -  его, ее  (перед существ.мужского рода)
un fils  [фис] -  сын
parle  [парль] — говорит

 

Теперь прослушайте диалог еще раз. О чем говорят люди?

 

Проверьте, все ли вы поняли правильно: текст диалога под фото Монреаля.

montreal_1

 Текст диалога 1:

— Salut, Céline, tu vas bien ?
— Oui, ça va bien. Et toi ?
— Je vais bien, merci... J`habite à Montréal, maintenant, avec ma femme.
— Au Canada ?
— Oui, oui, au Canada.
— Ah ! C`est bien. Et quelle est ton adresse ?
— Mon adresse ? Alors, c`est : David Delage... 35, rue Notre-Dame, à Montréal.
— Et tu as une adresse e-mail ?
— Oui, c`est :  ddelage@hotmail.com.
— Comment va ton ami espagnol ?
— Luis ? Il va bien. Il est à Paris avec son fils. Il parle français maintenant.
— Tu as son adresse ?

 

Диалог 2

Выучите новые слова и послушайте второй диалог. Кто и о чем разговаривает?

Новые слова, аудио:

moi [муа]— я
votre [вотр] — ваш, ваша
un bébé [бебе] — ребенок
un garçon [гярсон] — мальчик
ou [у] — или
une fille  [фий] -  девочка, дочка
quel  [кель] – какой (перед сущ.мужского рода)
il a quel âge [и-ля-ке-ляж]– сколько ему лет?
âge m  [аж]— возраст
bonne journée [бон журне] – доброго дня
aussi [оси]– тоже, также
au revoir [орёвуар] – до свидания

 

Запись диалога:

Проверьте себя, прочитав текст под  фото ниже:

mont-royal-1

Текст диалога 2:

— Ah ! bonjour, monsieur Legrand. Comment allez-vous ?
— Ça va, ça va, merci. Et vous, madame Lebon ?
— Oh ! oui, moi, je vais bien.
— Et votre bébé ? Il va bien ?
— Ça va, ça va.
— C`est un garçon ou une fille ?
— Ah ! un garçon.
— Et il a quel âge maintenant ?
— Il a un an...
— Eh bien, bonne journée, madame Lebon.
— Vous aussi, monsieur Legrand, au revoir.

 

1.  Прочитайте диалоги и заполните таблицу: Первая колонка – слова из диалога, вторая – кто говорит, третья – кому говорят.

3_question_dialogues

 

2.  Есть люди, которым мы говорим bonjour/vous/votre...

А есть другие, которые слышат от нас bonjour/salut/tu/ton...

Кому мы «выкаем», а кому «тыкаем»?

 

1 à un (e) ami (e)
2 à un professeur
3 à votre directeur/directrice
4 à votre mari/femme
5 à un bébé

 

 Урок 3. Блок 5. Притяжательные прилагательные

 

adjectifs possessifs singulier

 

Притяжательные прилагательные ставятся вместо артикля, выражают принадлежность и согласуются в роде и числе со словом, к которому относятся:

Le bébé de Marie – son bébé – её ребенок
Le bébé de Pierre – son bébé – его ребенок

и «его» и «её» будет «son», так как слово bébé (ребенок) мужского рода

Французский в этом не похож на английский и русский языки, где есть слова его и её – и мы можем понять принадлежит объект женщине или мужчине. Во французском, услышав son bébé вы не поймете, чей же это ребенок! Помните, выбирая ma, mon, ta, ton, sa, son учитывайте только род и число существительного, к которому относится притяжательное местоимение.

Кстати, перед существительными женского рода, начинающимися с гласной, ставят форму мужского рода: mon, ton, son.

mon ami – мой друг
mon amie – моя подруга
ton adresse – твой адрес

Как они произносятся, смотрите в видео:

 

 

Урок 3. Блок 6. Вопросительное местоимение quel, quelle – какой, какая

 

Перед существительными мужского рода употребляем quel [кель], а перед существительным женского рода quelle [кель]. Вы можете узнать возраст, адрес, номер телефона, например:

— Il a quel âge maintenant ?

— Quelle est ton adresse ?

— Quel est son numéro de téléphone ?

— Quelle est son adresse e-mail ?

 

Задание:

Начните вопрос с правильной формы quel или quelle

1  … est votre nom ?

2  … est votre âge ?

3  … est votre adresse?

4  … est votre numéro de téléphone?

 

А теперь, подберите ответы к этим вопросам.

 

a   J`habite 20, rue de Bourgogne, à Paris,

b  C`est le 01 26 32 41 60.

c   Je m`appelle Thurame.

d   J`ai 25 ans.

 

Помните французские артикли?

 

Артикли
,Мужской род,Женский род,Множественное число
Определенный артикль,le,la,les
Неопределенный артикль,un,une,des

 

Сделаем небольшое упражнение. Вставьте правильный неопределенный артикль un или une:

1 — C`est … photographe. Il est sympa.
—  Ah oui?

2 — Vous avez … adresse à Paris ?
— Non.

3 – Qui est-ce?
— C`est … étudiante.

4  - Jean a … ami.
—  Oui, et il parle espagnol.

5  - Annie a … amie.
—   C`est … Italienne.

 

Урок 3. Блок 7. Числительные до 69

 

Вы уже знаете числительные от 0 до 20. Сегодня выучим от 21 до 69. На записи услышите до 62, но сможете легко по аналогии образовать до 69. Слушаем и повторяем.

 

цифры по-французски

 

Способ образования чисел понятен? Чтобы сказать 21, 31, 41, 51, 61 называем десятку и прибавляем «и один» по-французски. vingt et un, trente et un, quarante et un, и т.д.

В остальных случаях называем десятку и прибавляем цифру от 1 до 9 через дефис. vingt-deux, trente-quatre, quarante-cinq, cinquante-huit...

1.  Напишите по-французски и назовите вслух цифры:

37,  49, 63, 51, 45, 69, 33, 57, 39, 48

 

2. Bingo!

Прослушайте запись и отметьте номера, совпавшие с вашей картой лото.

Bingo!

 

ЗАДАНИЯ К УРОКУ 3

 

 Задание 1.

Прослушайте диалог. Запишите номер комнаты и номер телефона отеля.

В какое время суток происходит разговор?

Новые слова:

clé [кле] – ключ
chambre [шанбр]– комната, спальня
pardon [пардон]– прости(те), извини(те)

Диалог:

 

 Задание 2.

Видоизмените первый диалог этого урока, где разговаривают Давид и Селена.

Пускай это будут madame Dupont и monsieur Dupuis, они будут общаться на «вы».

Запишите этот новый диалог. Не забудьте, что придется менять и формы глаголов, и притяжательные местоимения.

 

Задание 3

1. Вы разговариваете с ребенком. Спросите, как его (ее)зовут, возраст, адрес, номер телефона, как у него (нее) дела.

2. Тот же разговор, но с незнакомым взрослым человеком. Обращайтесь на вы, задайте те же вопросы, уточните адрес электронной почты.

 

Урок 3. Блок 8. Правила чтения

 

Вспомните правила чтения, пройденные в первых двух уроках.

Проверьте себя. Вначале прочтите сами, потом послушайте правильно ли вы читаете.

sel – sale, pelle – pêle, mêle – mal, terre – tard, paire – part, caisse – casse, baisse – basse, nette – natte, dette – datte, bête – batte

capitale, grimaces, prêt, prête, mec, cadette, cascade, agrafe, tirage, quatre, cêpe, palais, cigare, estrade, sec, page, merci, habits, lac, caramel, herbe, arène, lac, gris, caprice, bête, pique-nique, crêpe, difficiles, garde, terrible, fragile, prêtre, image, casque, givre, permis, naître, canal, amiral, Belgique, Calais, Afrique, Arles

 

Изучим новые правила:

1. Буквосочетание ch читается как [ʃ]: charme [ʃarm]

1. chacal, charade, Charles, cherche, affiche, charte, marche, chèque, chimie

2. Буква s между гласными читается как [z]: [va:z]

2.  visite, partisane, base, visage, visagiste, vase, crise, visa

3. Во всех остальных случаях буква s читается как [s] (кроме положения на конце слова, где она, как правило, не читается): salle [sal], valse [vals]

3. slave, secte, fiscal, ministre, spectacle, liste

4. Буква f на конце слов чаще всего читается: actif [ak-tif]

4. chef, vif, primitive, actif, fictive, massif, tarif

5. Буквы î и y читаются как [i] : Nîmes [nim], Yves [i:v]

5. cycle, cycliste, dynamique, lyre, type, île, gymnaste, système, hydrate, hybride, hydre, hymne, analyse, Yves, Vichy, Nîmes

6. Буква j читается как [ʒ]: j`aime [ʒεm].

6. pyjama, jaquette, j`admire, j`arrive

В этих видео можно послушать и повторить лексику на тему знакомства с людьми:

 

Сделаем домашнее задание!