1.Просмотрите видео

Для разминки немного информации про французское произношение и фонетические упражнения.

Основные особенности произнесения звуков во французском языке:

  • Большая четкость и напряженность произнесения согласных звуков: звонкие не оглушаются,

напр. garage – гараж. Все конечные согласные звучат четко: сравните gramme – грамм

  • Отсутствие смягчения согласных перед гласными звуками:

Сравните: téléphone – телефон

  • Четкость и энергичность произнесения гласных звуков.

Сравните: crocodile – крокодил

  • Гласные не меняют звучания в безударном положении:

Napoléon — Наполеон

  • Преобладание носовых гласных.

[а] — открытый гласный переднего ряда. При произнесении звука [а] кончик языка упирается в нижние зубы, язык располагается плоско, челюсть опущена низко. Звук схож с русским звуком [а] в словах дань, рать. Согласные звуки [к] и [g] смягчаются перед [а].

[pa - ba I fa - va I ta - da I sa - za I Ja - 3a I ka - ga I ma - na]

[8] — открытый гласный переднего ряда. При произнесении [е] кончик языка с силой упирается в нижние зубы, спинка языка лежит плоско. Челюсть опущена низко, но чуть меньше, чем при произнесении [а]. Губы свободны, не напряжены. Звук схож с русским звуком [э] в слове этот. Согласные звуки перед [е] произносятся твердо.

[pe- be I fe- ve I te - de I se- ze I Je - 3e I ke- ge I me- ne]

[i] — самый закрытый гласный переднего ряда. При произнесении [i] кончик языка упирается в нижние зубы, спинка языка выгнута и приподнята к нёбу. Углы губ растянуты в улыбку. Согласные звуки перед [i] не смягчаются.

[pi- bi I fi- vi I ti- di I si- zi I Ji- 3i I ki - gi I mi - ni]

[l]. При произнесении французского [l] кончик языка упирается в основание верхних зубов, средняя часть языка опущена. Французский звук [1] никогда не бывает твердым.

[pal- bal I fel - vel I til- dil I sal - zal IJel- 3d I kil - gil I mal - nal]
[pie- ble I fla- via I tie- die I sla - zla I Jle- 3k I kla - gla I mle- nle]

[г]. Наиболее распространенным является трассированное [г], при произнесении которого кончик языка упирается в нижние зубы. Задняя часть спинки напрягается и поднимается к нёбу. Маленький язычок выгибается, приближа¬ясь к поднятой спинке языка. Струя воздуха, идущая из легких, проходит между ними и создает звук [г].

[pa:r- ba:r I fa:r- va:r lja:r-3a:r I ka:r- ga:r I ma:r - na:r- ra:r]
[pe:r- be:r I fe:r- ve:r I te:r- de:rl se:r- zt:r I me:r- ne:r- re:r]
[pi:r - bi:r I fi:r - vi:r I ti:r - di:r I si:r - zi:r l Jl:r — 3i:r I ki:r- gi:r]

[pra - bra I fra - vra I tra - dra I sra - zra I Jra - 3ra I kra - gra I mra - nra I Ira - ra]
[pre- bre I fre- vre I tre- dre 1 sre - zre I Jre - 3re I kre - gre I mre- nre I Ire- re]
[pri - bri I fri — vri I tri — dri I sri - zri I Jri - 3ri I kri - gri I mri - nri I Iri - ri]

Долгота гласных

Во французской речи есть краткие и долгие гласные. Гласный становится долгим, если выполняются одновременно два условия:
1) Гласный находится в конце ритмической группы, то есть на него падает ритмическое ударение.
2) Гласный находится перед одним из конечных удлиняющих согласных звуков [r], [z], [v], [ʒ] или группой [vr]. Запомнить удлиняющие согласные поможет словосочетание розовые ежи, где встречаются все эти согласные.

В транскрипции долгота отмечается знаком [:].
terre [`tε:r] livre [`li:vr] tirage [ti-`ra:ʒ] brave [`bra:v] vase [`va:z]

Внимание!
1. Если непосредственно за удлиняющим согласным произносится еще какой-нибудь согласный звук, то гласный остается кратким. Сравните: art [`a:r] , но Arles [`arl]
2. Акустически конечные гласные в слове всегда произносятся кратко: Canada [ka-na-`da], Paris [pa-`ri]

Долгота гласных. Упражнения

Упражнение 8. Следите, чтобы гласный был долгим, а согласный на конце слога – звонким!
| pa:r – рa:ʒ | bε:ʒ – bε:z | fi:v – vi:ʒ | va:ʒ – va:r |
| ti:ʒ – ti:z | dε:r – dε:z | sa:v – sa:ʒ | zε:r – zε:ʒ |
| fε:r – fi:r | ʒa:z – ʒi:z | ka:v – ka:ʒ | gε:r – ga:r |
| mi:r – mε:r | na:v – na:ʒ | lε:v – la:v | ri:r – ra:r |

Упражнение 9. Следите за долготой гласного.
| a:vr – li:vr – sε:vr – ʃε:vr – ʒi:vr – lε:vr – i:vr |

Упражнение 10. Обратите внимание на долготу / краткость гласного.
| pa:r – рart | pε:r – pεrt | ka:r – kart | la:r – larv | ʃa:r – ʃarʒ | vε:r – vεrv |

Урок 3. Блок 1. Фонетика и фразовое ударение

Следите за долготой гласных и звонкостью согласных [z], [v], [ʒ]. Не забывайте, что k и g перед гласной а смягчаются и звучать скорее как [кя] и [гя].

[ka:r – ka:z – ka:v – ka:ʒ – ka:vr]
[ga:r – ga:z – ga:v – ga:ʒ – ga:vr]
[pε:r – pε:z – pε:v – pε:ʒ – pε:vr]
[sε:r – sε:z – sε:v – sε:ʒ – sε:vr]
[li:r – li:z – li:v – li:ʒ – li:vr]
[vi:r – vi:z – vi:v – vi:ʒ – vi:vr]

 

Обратите внимание на звонкие согласные в конце слов. Помните, что для французов произнесение глухого согласного вместо звонкого меняет смысл слова

 

[kaʃ – ka:ʒ] [gaf – ga:v] [kas – ka:z]
[bεʃ – bε:ʒ] [brεʃ – brε:v] [sεs – sε:z]
[fiʃ – fi:ʒ] [viʃ – vi:v] [vis – vi:z]

Урок 4. Блок 1. Фонетические упражнения. Связывание и сцепление.

 

Повторите за диктором, четко проговаривайте конечные согласные:

1.

[tart – tard] [trap – trab] [vak – vag]
[sεt – sεd] [sεrp – sεrb] [sεk – sεg]
[vit – vid] [grip – grib] [lik – lig]

2.

[pan– ban | fεn – vεn | tan– dan |
sεn – zεn | fam - ʒam | kεm – gεm
man– man | lεm – rεm ]

Урок 6. Блок 1. Фонетика: звуки [y] [u] [œ] [ə]

 

[y] – закрытый гласный. Чтобы правильно произнести звук [y], подготовьте речевой аппарат для произнесения [i]. Не меняя положения челюсти и языка, вытяните губы вперед, округлите их с напряжением, чтобы они приняли форму маленького кружка. При произнесении согласных перед звуком [y], важно, чтобы они звучали твердо.

1.[pi – py | bi – by | fi – fy | vi – vy | ti – ty | di – dy | si – sy | zi – zy | ʃi – ʃy | ʒi – ʒy | ki – ky | gi – gy | mi – my | ni – ny | li – ly | ri – ry]

2.[py – by | fy – vy | ty – dy | sy – zy | ʃy – ʒy |ky – gy |my – ny | ly – ry]

[u] – закрытый гласный. При его произнесении кончик языка не касается нижних зубов, язык слегка оттянут назад. Губы округлены, как для [y], но вытянуты и напряжены сильнее, чем при произнесении [y].

3.[pu – bu | fu – vu | tu - du | su – zu | ʃu – ʒu | ku – gu | mu – nu | lu – ru]

4. [py – pu | by – bu | fy – fu | vy – vu | ty – tu | dy – du | sy – su | zy – zu | ʃy – ʃu | ʒy – ʒu | ky – ku | gy – gu | my – mu | ny – nu | ly – lu | ry – ru] |

[œ] – открытый гласный. При его произнесении язык располагается так же, как и при произнесении [ε], но губы слегка округлены и немного выдвинуты вперед.

[pε:r – pœ:r] [ʃε:r – ʃœ:r]
[bε:r – bœ:r] [ʒε:r – ʒœ:r]
[fε:r – fœ:r] [kε:r – kœ:r]
[vε:r – vœ:r] [nε:r – nœ:r]
[tε:r – tœ:r] [gε:r – gœ:r]
[dε:r – dœ:r] [mε:r – mœ:r]
[sε:r – sœ:r] [lε:r – lœ:r]
[zε:r – zœ:r] [rε:r – rœ:r]

[ə] – вариант звука [œ]. Это беглый гласный, который может появляться или исчезать в речевом потоке в зависимости от своего положения.

Урок 7. Блок 7. Фонетика.

 

Прослушайте и повторите фонетические упражнения:

1.[i – y – i – y – i – y – i – y – i – y – i – y –]

2. [pi:r – py:r | fi:r – fy:r | ti:r – ty:r |si:r – sy:r | ʃi:r – ʃy:r | gi:r – gy:r | mi:r – my:r | li:r – ly:r]

3.[y – u – y – u – y – u – y – u – y – u – y – u]

4.[ by:r – bu:r | vy:r – vu:r |dy:r – du:r | zy:r – zu:r | ʒy:r – ʒu:r | gy:r – gu:r | ny:r – nu:r | ly:r – lu:r ]

5.[ ε – œ – ε – œ – ε – œ – ε – œ – ε – œ – ε – œ]

6.[pεl – pœl | fεl – fœl | tεl – tœl | sεl – sœl | ʃεl – ʃœl | kεl – kœl | mεl – mœl | lεl – lœl |

Звук [ə]

Вы уже знаете из 6 урока, что звук [ə] является вариантом звука [œ]. В речи он может произноситься или выпадать, поэтому его называют «беглым [ə]». Звук [ə] наблюдается только в безударной позиции. Произнесение его зависит от темпа и стиля речи. В официально речи [ə] произносится чаще, чем в разговорной. В замедленной речи [ə] сохраняется чаще, чем в быстрой речи. Почти всегда [ə] сохраняется в декламации и пении. Сохранение или выпадение [ə] зависит также от фонетического окружения в слове и в потоке речи.